Reflexiones

ENSEÑANZA ARTÍSTICA

El motriz y el expresivo, son los dos componentes de las danzas, como actividad natural del ser humano (Fuentes Serrano, Ángel Luis, 2006). Son dos facetas que deben abordarse si se busca enseñar la danza en su plenitud. De acuerdo a la escuela que se asista, los docentes harán un mayor hincapié o en lo motriz o en lo expresivo pero inevitablemente deben abordar las dos aristas para transmitir la danza en su completitud.

Las danzas encuentran su característica principal en la conexión entre el bailarín y su cuerpo y luego entre éste y su público, que asiste a un espectáculo donde se deslumbrará desde lo sensorial y emotivo. Por esta razón, en las condiciones de reconocimiento de una obra de danza tiene gran influencia las características psicológicas del asistente ya que es a través de lo emotivo y sensorial que podrá movilizarse por el espectáculo.

 

Para incentivar y redescubrir este arte se hace esencial la enseñanza presencial ya que es imposible describir de manera virtual las facetas sensibles de esta disciplina, por ejemplo, intencionalidades, modalidades, intensidades, etc.

 

 

 

El poder de las danzas es inmenso en los seres humanos ya que tienen posibilidades de influir en el desarrollo físico del individuo, en el desarrollo perceptivo-motor, en los procesos del conocimiento, reflexión y respuesta creativa y en los procesos de socialización y culturización, entre otros, (Fuentes Serrano, Ángel Luis, 2006) por lo cual, pretender simplemente apelar a la parte motriz que es aquella que puede ser interpelada a través de la enseñanza virtual es insuficiente para enseñar la danza.